domingo, 29 de septiembre de 2013


sábado, 20 de agosto de 2011

VARIOS

Cazatesoros-Universo

PELICULAS

  • Baraka. (1993), de Ron Fricke. Una película documental llena de paisajes y de estilos de vida natural en dura contraposición con la atosigante vida de la gran ciudad.
  • El diablo, probablemente. Le Diable Probablement. 1977. Robert Bresson. La rebelión contra un mundo sin valores.
  • Elegidos para la gloria. 1983. Philip Kaufman. Los astronautas perciben desde el espacio cómo la tierra es un planeta pequeño y vulnerable al que se llama tierra a pesar de estar compuesto fundamentalmente de agua.
  • Un tipo genial,/Héroe Local. Local Hero, 1983, de Bill Forsyt, en el que se narra el enfrentamiento del viejo propietario de una pequeña playa de un idílico pueblo costero se enfrenta al enviado de una compañía petrolífera que pretendía comprar todas las propiedades de la zona para construir una refinería. (Añadida a sugerencia de Pablo Ángel Meira Cartea)
  • La lengua de las mariposas. 1999. José Luis Cuerda. Una educación hacia la naturaleza en el marco político de la preguerra civil española.
  • Limbo. 1999. John Sayler. Ecología
  • Los últimos días del Edén. Medicine Man. 1992. Jim McTiernan.
  • Qué es la vida?. C'est quoi la vie?. 1999. François Dupeyron. Sobre vacas locas y explotación animales, ecología, etc.
  • El último cazador. Le Dernier Trappeur (2004), de Nicolas Vanier, película francesa sobre el último cazador que sigue viviendo según la antigua filosofía de los tramperos, conviviendo en armonía con la naturaleza.
  • Generación robada. Rabbit-proof fence, 2002, película australiana de Phillip Noyce, sobre una historia real de una niña aborigen que huye con su hermana menor y una prima durante más de dos mil kilómetros, de una institución gubernamental que pretende introducirlos en la sociedad blanca.



jueves, 7 de julio de 2011

Materiales para lengua

MANEJO DE SIGNOS DE PUNTUACIÒN
Contenido-Usos de los signos de puntuación ,su función e importancia
Propósito-Concientizar al alumno de la importancia del uso del uso de signos de puntuación para lograr una coherencia textual,su incidencia en la lectura oral.

Actividad

CONSIGNA-Lee el siguiente texto

La señora González que vive en Soriano ,envió un enorme regalo a sus parientes que viven en Salto.
En él venía el siguiente mensaje prendido en una tarjeta :
“Este regalo es para mi nieto no para mi nieta tampoco pienso dárselo a mi nuera Elisa no es para mi hijo
Sara”
Se reunieron los parientes para reclamar el regalo ,como la señora Sara olvidó los signos de puntuación cada uno los puso donde quiso.

Nos dividimos en grupos,cada uno deberá responder a la siguientes preguntas

GRUPO1
¿Cómo colocó los signos de puntuación el nieto para que le toque a él?

GRUPO2
¿Cómo colocó los signos de puntuación la nieta para que le toque a ella?

GRUPO3

¿Cómo colocó los signos de puntuación Elisa para que le toque a ella?

GRUPO 4

¿Cómo colocó los signos de puntuación el hijo para que le toque a él?

Puesta en común,reflexionar :¿Qué signos de puntuación conocemos?
¿Para qué sirven?

Posteriormente se trabajará
Usos de la coma: para enumerar,nombrar un interlocutor,encerrar una explicación,indicar la omisión del verbo
Uso del punto y coma
El enunciado,la oración y la frase
Separación de párrafos

signos de puntuaciòn

El sigtagma

Documento para realizar ejercitaciòn sobre yuxtaposiciòn ,coordinaciòn y subordinaciòn
https://docs.google.com/present/view?id=ddscjchr_85gtkmjgnj

MÀS PÀGINAS INTERACTIVAS SOBRE VERBO

http://conteni2.educarex.es/mats/80515/contenido/index.htm
 





                            
            
ALGO SOBRE GRUPO NOMINAL
   http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/grupo_nominal/grupo_nominal.html